Ловушки переходного возраста [Екатерина Бурмистрова]

70

Онлайн-курс Екатерины Бурмистровой «Ловушки переходного возраста: Как жить с подростком в мире и не чувствовать себя плохим родителем»
поможет вам понять: многое из того, что происходит сейчас с вашим ребёнком ― это вариант нормы, а не упущение родителей, вы сможете построить новые отношения с выросшим человеком и сохранить их в дальнейшем на долгие годы.

Курс состоит из 6 вебинаров.

1. Где моя деточка
Что и когда меняется в наших детях?

  • Когда и куда «уходит» наш малыш, и кто занимает его место?
  • Что руководит поступками наших детей ― психология или физиология?
  • Так ли ужасны страхи переходного возраста?
  • Как подростки воспринимают себя
  • Как в их глазах выглядят родители
  • Действительно ли всех подростков отличает эгоизм и фиксация на собственной внешности
  • Обязательно ли падает мотивация к обучению
  • Страхи родителей ― откуда берутся и как с ними бороться

Из этой встречи вы узнаете:

  • Что и когда можно ожидать от ребёнка
  • В каких случаях поведение ребёнка ― это «вариантах нормы»
  • Чем «стремительный пубертат» отличается от запоздалого
  • Чего точно не следует ждать от ребенка

2. Внимание, взрыв!
Как вести себя во время эмоциональных вспышек подростка
Может быть можно не ругаться? Ну, а уж если никак не получается, как защититься от «взрывной волны»?

  • Почему происходят эмоциональные вспышки
  • Чего не стоит делать, чтобы не провоцировать конфликт
  • Как прогнозировать вспышку
  • Что делать, если конфликт всё-таки начинает разгораться
  • Что выбрать: конфронтацию или примирительную позицию
  • Детские провокации и родительская вспыльчивость

Эта встреча поможет вам понять:

  • Психологические и физиологические механизмы эмоциональных конфликтов
  • Как выстроить собственную «диагностическую систему» для предугадывания вспышек подростка
  • Как и когда говорить с подростком о вспышках
  • Как уменьшить количество криков именно в вашей семье
  • Как безболезненно отказаться от нереальных ожиданий
  • Как вернуть спокойствие в собственную жизнь и перестать ругать себя

3. Границы в жизни подростка
Особенности общения с близкими людьми. Склонность к риску или излишняя пассивность как варианты нормы

  • Почему подросток, как трёхлетка, заново проверяет прочность границ?
  • Что такое черно-белое кино, в котором «живёт» ваш ребёнок, и откуда берутся рисковые детки?
  • Восприятие подростком своих собственных границ
  • Как выглядят в его глазах «личные зоны» окружающих
  • Когда у подростка возникает ощущение, что кто-то покушается на его территорию
  • Откуда берется защитная реакция
  • Как выстраивать жизнь и отношения, когда у подростка нет личной территории
  • Что подросток держит в «фокусе внимания»
  • Как склонность к риску может быть связана с ощущением собственных границ
  • Как держать верную дистанцию
  • Как видеть скрытый стресс в жизни взрослеющего человека

Из этой встречи вы узнаете:

  • Почему иногда подросток ведет себя «безгранично»
  • Что в вашем случае может вызывать такую реакцию
  • Как вернуть подростка к норме
  • Что делать, если прямо сейчас ничего сделать невозможно
  • Какие слова и действия подростка вызывают у вас аллергическую или защитную реакцию и как избегать некоторых конфликтов
  • В каких случаях лучше подстраховать вашего подростка, а где лучше не вмешиваться

4. Самостоятельность и контроль
Зачем нужна самостоятельность подростку и возможности родительского контроля

  • Когда и как «отпустить» ребёнка, чтобы потом не пожалеть об этом?
  • Что родитель может противопоставить сопротивлению подростка?
  • «Разрешенное» и «запрещенное» в жизни подростка
  • Может ли родитель решать, что можно, а что нельзя для подростка
  • Как выработать устойчивость к сопротивлению ребенка и не впасть в агрессию, депрессию и самопознание

После этой встречи вы задумаетесь:

  • Нужно ли контролировать именно вашего подростка
  • Какая степень контроля необходима

5. Нагрузки и перегрузки
Выбор образовательной траектории для вашего подростка

  • Почему необходимо соизмерять родительские амбиции и возможности ребёнка?
  • Как совместное делание уроков ухудшает взаимоотношение с родителями и воспитывает безответственность?
  • Как учебные и эмоциональные перегрузки подростка влияют на ваши отношения
  • Учебная самостоятельность и ее отсутствие
  • Как выйти из ловушки совместного делания уроков

Из этой встречи вы узнаете:

  • Не перегружен ли ваш ребёнок
  • Как влияют на желание и возможности подростка учиться его личные особенности, амбиции и наличие братьев и сестёр
  • Как научить его учиться самостоятельно

6. Про гормоны и любовь
Как разговаривать на сложные темы

  • Что знают современные дети «об этом»?
  • Как не оттолкнуть, разговаривая о нежных чувствах?
  • Как поддержать в сложных ситуациях?
  • Как говорить с подростками о личных отношениях?
  • Как отвечать на «коварные» вопросы?
  • Романтические увлечения и телесные бури в жизни подростка
  • Что изменилось в области нежных чувств с тех пор как мы были тинэйджерами
  • Как нам реагировать на эти изменения?
  • Говорить ли, если не спрашивают?
  • Репродуктивное здоровье. Что нужно знать подростку о своём теле и о себе

В результате встречи вы:

  • Прогоните страх того, что ребенок «пойдет по дурной дорожке»
  • Определите, какой уровень обсуждения сложных тем подходит вашей семье
  • Поймёте, как устроена эмоциональная жизнь подростка «на уровне нормы»
  • Осознаете объем и характер сложностей, связанных с физиологией в этом возрасте
  • Проработаете стратегию разговоров о тех семейных историях, которые с вашей точки зрения должны стать известны подростку
  • Узнаете о типичных «болевых точках» подростков в этой теме и перестанете нажимать на них специально