16-20 апреля 18.30-20.30 по МСК
Нейропедагогика чтения: марафон-практикум
——————————————————————
Ведущая — Полина Алемасцева, магистр психологии и педагогики, игротерапевт, нейропедагог, руководитель детского коррекционно-развивающего центра «Серебряные башмачки» (г. Оренбург)
Приглашаем ПЕДАГОГОВ: ЛОГОПЕДОВ, ДЕФЕКТОЛОГОВ, СПЕЦИАЛЬНЫХ ПСИХОЛОГОВ, ПОВЕДЕНЧЕСКИХ СПЕЦИАЛИСТОВ и РОДИТЕЛЕЙ
Делюсь готовой авторской программой: от изучения букв к осмысленному чтению, подробно рассмотрим каждый этап освоения чтения. Будет много практики!
апреля. Вводный теоретический вебинар «Нейрофизиология чтения»
Готовность мозга и этапы обучения чтению
Предпосылки и готовность к чтению
Мотивация и любовь к чтению
Бонус! Применение метода нейрокогнитивного программирования (автор Алемасцева П.В.) при обучении чтению детей с нарушениями развития.
апреля. Первый этап — УЗНАВАНИЕ.
Быстро и легко изучаем буквы
Читаем и пишем буквы ( знание букв и их чтение — не одно и то же)
Игры для успешного прохождения первого этапа
апреля. Второй этап — КОНСТРУИРОВАНИЕ.
Объединяем буквы в слоги и слова
Учимся не путать похожие буквы
Игры для успешного прохождения второго этапа
апреля. Третий этап — АВТОМАТИЗАЦИЯ.
Переходим от слов к словосочетаниям и предложениям
Формируем понимание прочитанного
Нарабатываем скорость чтения
Игры для успешного прохождения третьего этапа
апреля. Четвертый этап — ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ.
Переходим к чтению текстов
Учимся пересказывать текст
И снова о любви к чтению
Игры для успешного прохождения четвертого этапа

Нейропедагогика чтения: марафон-практикум [Полина Алемасцева]