Майндкарты для детей [Антон Несютин]

Однажды мы собирались всей семьей в отпуск…
Каждый собирал свои вещи: мы с женой свои, дети — свои. Старшему сыну Глебу тогда было лет 8. Помню, я просто на ходу спросил: «Глеб, сам сможешь собрать свои вещи?» Он сказал: «Да, конечно!»
Прошла пара дней, но он так ничего и не собрал. Точнее, беспорядочно разложил вещи по разным частям комнаты.
Тогда я снова спросил: “Ты уже решил, что именно ты возьмешь с собой?” Сын не ответил.
И я понял, что он просто собирает то, что попадается ему на глаза. Нам взрослым привычно, что нужно сначала выписать нужные вещи, а потом уже их искать. Но как объяснить ребенку, что нужно составить список? Он скажет: «Фууу.. Это же скучно…»
Когда я работал программистом, мы часто с коллегами использовали интеллект-карты. И я сам их использовал в повседневной жизни, в том числе и для сборов в поездку. «Отличная идея!», — решил я и показал сыну, как можно быстро нарисовать майндкарту про свои вещи: одежду, электронику, головоломки, книги.
В тот отпуск ребёнок собрался САМ по своей КАРТЕ!
Я обратил внимание, с какой легкостью сын тогда разобрался в том, как нарисовать такую карту.
И решил включить урок по интеллект-картам в свой курс по компьютерам.
Там я сделал чуть сложнее: дал несколько сценариев, которые можно использовать для школы или дома.
Например, придумать, чем заняться на море или как осуществить мечту. И дети тогда отлично справились — им ничего не стоило нарисовать подробную карту на любую тему.
Но для меня тогда эта тема так и осталась одним из уроков курса по компьютерам. Сильно я ей внимание не уделял….
И вот в сентябре, когда после курса прошло несколько месяцев…
мне стали приходить письма и благодарности от родителей ребят, проходивших обучение.
И я снова убедился, что дети могут брать себе на вооружение и вполне взрослые методики.
Тогда я решил провести небольшой отдельный курс конкретно по этой теме — интеллект-карт.
Чтобы ребята, которые не участвовали в большом компьютерном курсе, могли тоже «положить» майндкарты
в свою копилку знаний. Я считаю, что любой школьник должен уметь использовать такие карты. Да и не только школьник.
Родителям тоже эта штука может здорово помочь)
Интеллект-карты нужны не только тем, кто работает в офисе аналитиком.
Этот инструмент пригодится в различных областях нашей жизни!

Чему научатся дети?
Я научу детей получать максимум пользы от майндкарт.

На курсе ребенок:
— Поймет, как браться за сложные дела
Школьные проекты, сочинения, рефераты и прочие «страшные» вещи, для которых обычно нужна помощь родителей — все это детям станет по силам с помощью майндкарт.
— Научится достигать своих целей
У детей большие амбиции и постоянно «чешутся» руки сделать что-то эдакое: склеить огромную бумажную модель, построить дом из спичек, научиться кататься на коньках, говорить по-английски, петь, свистеть и т.д. Большинство детских проектов так и остаются в мечтах… Потому что самим им это поднять сложно, а взрослым часто некогда возиться с детскими фантазиями.
Максимум, на что хватает сил и так уставшим родителям — это помочь с уроками.
А вот дом из спичек… можно отложить. С моей помощью дети смогут САМИ проложить дорогу к своим целям и мечтам. Они получат прямо в руки инструкцию: что делать, чтобы мечта сбылась. И больше не нужно ждать, пока папа найдет время чтобы склеить модель или мама сошьет одежду всем куклам.
— Получит опыт серьезного мозгового штурма и разовьет свою фантазию. Придумывать, генерировать идеи быстро получается не у всех. Чаще всего «хорошая мысля приходит опосля». Чтобы соображать быстрее, навык придумывания нужно тренировать. Это помогает мозгам перестать ходить по проторенным дорожкам, когда нужно найти свежую идею.
Например, учитель спрашивает в школе: “Почему вымерли динозавры? У кого какие идеи?» Те, у кого развит навык придумывания, сразу готов дать 5-10 вариантов ответа. Рисование майндкарт от руки на интенсиве поможет детям раскрепостить мышление и потренировать генерацию идей на заказ. Этот навык можно натренировать, даже если сейчас вашему ребенку идеи приходят в голову последним в классе.
— Научится молниеносно конспектировать
Если учитель интересно рассказывает новый материал, записывать не просит, то весь класс расслаблено слушает. Проходит неделя и никто ничего не помнит.
Потому что школьники умеют либо записывать под диктовку, либо слушать…
Но есть и третий способ — быстро конспектировать важные составляющие рассказа и в любой момент времени по своим записям вспоминать все что говорил учитель.
Для этого мы научимся использовать интеллект-карты для конспектирования.
Этот навык будет незаменим ребенку в институте на лекциях и даже на работе слушая презентации коллег.
Это очень полезно! Я сам активно пользуюсь картами для конспектирования лекций на тренингах. Сложного опять же, ничего нет, навык могут легко освоить дети от 8 лет.
— Перестанет забывать свои вещи
Кажется, за сотни повторяющихся дней уже можно наконец выучить, что когда выходишь из дома, нужно брать с собой телефон и ключи, например)) Но нет, дети (да и родители тоже) забывают одни и те же вещи и попадают из-за этого в разные истории.
Простая интеллект-карта, составленная один раз с соблюдением нескольких правил, поможет ребенку и вам не выходить из дома без нужной вещи.

Нажмите для раскрытия…

Стоимость: 600 руб