В этом видеокурсе подробно раскрываются проблемы родителей и детей и даются эффективные пути их решения на основе энерго-информационной физики взаимоотношений.

Подход, представленный в этом видео-семинаре, учитывает не только психологические аспекты взаимоотношений родителей и детей, но и их индивидуальные Духовные задачи и воплощенческие циклы, энерго-информационные связи и энергетические «пищевые» цепочки между родителями, их пожилыми родственниками и детьми, сказывающиеся на эмоциональном и физическом состоянии детей и их родителей.

Информация уникальна!

Собственные разработки, исследования и ноу-хау Международного Института Социальной Экологии, накопленные в ходе многолетней консультационной практики.

- Что такое человек? Энергоинформационная модель.
- Энергоинформационные понятия: Дух, Душа, Карма – судьба.
- Ребенок – это «чужая Душа, данная на воспитание».
- Зачатие, зародыш, аборт, свобода воли женщины.
- Грех с точки зрения религии. Трансформация его понятия в зависимости от условий и времени жизни.
- Понятие семьи в различных системах вероисповедания, социальных строях.
- Что дает человеку семья.
- Кармическая и воплощенческая задачи.
- Человек как воплощенная возможность….
- Решение проблемы бесплодия…
- Признаки бездуховных личностей.
- Болезнь – грешность человека относительно законов Природы.
- Интуиты, логики, личностное воплощение. Особенности воплощения.
- Прошлое, будущее, настоящее, проявляющееся в фрагментах тела человека.
- Космическая ритмология в жизни человека.
- «Доверие, доверие и еще раз проверка».
- Этапы формирования нового человека (ребенка).
- Причины преждевременных родов.
- Последствия кесарева сечения (для новорожденного). Ликвидация родовых стрессов.
- Примеры защиты воплощающегося Духа от абортирования.
- Принцип жизни — считывание кармических программ человеком. Периодичность стрессов: 5, 7, 9-летние стрессы. Реинкарнация (смена) мировоззрения (28, 35, 42, 56, 63).
- Критерии качества жизни: качество здоровья, количество положительных эмоций в единицу времени, количество сексуальных взаимосвязей в единицу времени.
- Понятие частотности, ее полноты, возможность маневра в информационном мире. «Не привязывайся к плодам трудов своих…».
- Нормы частотности, объективные возможности разных людей.
- Принцип создания технологий. Образность, игра.
- Технология: «Ликвидация последствий приема у гинеколога».
- Индийские касты как пример различной частотности.
- Низкочастотные биения среди представителей различных систем вероисповеданий. Частотность религий.
- Дети от родителей различных вероисповеданий. Проблемы здоровья.

Часть №2
Содержание:

- Крещение детей в XXI веке.
- Энергетическая помощь родителей детям, детьми – родителям. Возможности и опасности.
- Работы В.Бронникова со слепыми детьми. Плюсы и минусы с точки зрения энергоинформатики.
- «Рейки», «энергетическое целительство». Проблемы вмешательства в чужое энергетическое поле.
- Образное самопрограммирование. Пример с археологом.
- Энергетический «портрет» (ментальная характеристика) человека. Модель.
- Правомерность, допустимость деструктивных действий.
- «Школа секретарш» в деструктивной зоне.
- Культура взаимодействия с окружающим миром.
- Энергетическая связь мамы с ее ребенком. Природа безусловной материнской любви.
- Чакральная ориентация женщины на мужчину.
- Защита: «… не интересно – не люблю». Особенности использования.
- Польза от энергонедостаточных людей.
- Первичный (энергонедостаточный) брак, вторичный (энергоизбыточный) брак. Формирование сотрудничества. Принцип «20/80» для семьи. Семейное рабство.
- Генетическая наследственность детей. Подсознательная конкуренция среди детей в больших семьях.
- Признаки энергоизбыточного человека. Признаки энергонедостаточного человека. Сфера их проявления в социальном обществе.
- «Не суди об окружающих по себе».
- Принцип получения специализации по профессии в направлении решения собственных проблем.
- Врачи – доктора, Учитель – преподаватель, Руководитель – распорядитель. Астрологические карты мясников, врачей, серийных убийц.
- Принцип срединного пути в энергообменных процессах среди энергонедостаточных и энергоизбыточных людей.
- Свобода, идеальность, абсолютизация понятий.
- Природные механизмы стабилизации ошибшегося человека. Ошибка – заблуждение. Периодичность освобождения от энергетических связей.
- Принципы определения направления деятельности.
- Принцип «утро вечера мудренее».
- «Серый кардинал». Принцип достижения успешности.
- «Браки заключаются на небесах»….

Часть №3
Содержание:

- Эволюционные программы развития ребенка:
  - 1 год
  - 3года
  - 5лет
  - 7лет
  - 9 лет
  - 12-14 лет
  - 14-15 лет
  - 21 год.
- Задача развития ребенка до 5 лет.

Часть №4
Содержание:

- Кастовость детей и родителей.
- Принципы корректного взаимоотношения с детьми.
- Принцип формирования пар в раннем возрасте.
- Сексуальные взаимоотношения, как закалка личности.
- Материальная обеспеченность и социальная жизнеустойчивость. Плюсы и минусы.
- Влияние современного образа жизни на детей.
- Проблема смены (развитие) идеологии в современном обществе. Пример с «афганцами».
- Принципы развития творчества у детей.
- Корректная помощь детям, при возникновении у проблем.
- Институт крестных родителей. Его задача и возможности.
- «Не привязывайся к плодам трудов своих».
- Духовные дети. Кто они и как появляются.

Родители и Дети. Эволюция взаимоотношений [Вячеслав Губанов]