[ИИП] Игротерапия проблем развития [Наталья Кашмалова, Александр Гончаров]

1. Теория детской игры:
– Игровые пособия, как форма репрезентации
– Игровое взаимодействие как форма психотерапевтического процесса

2. Процесс игровой терапии:
– Начало работы в игровой терапии
– Типичные проблемы игровой терапии
– Установление ограничений в игровой терапии
– Личностные особенности специалиста по игровой терапии и цели терапевтических отношений
– Терапевтические приемы в работе с игровыми пособиями как инструмент переоценки травматического опыта и негативных состояний
– Создание психологической готовности инструментарием игровых пособий

3. Практика игровой терапии:
– Анализ случаев работы с игровыми пособиями (Психотерапевтический игровой комплекс (ПИК) «Благополучный ребенок», особенности работы с пособием «Я родился»)

Семинар входит в курс повышения квалификации “Детская ИНП психотерапия”, но при этом является самостоятельным и законченным, что делает возможным его изучение в единичном формате вне общего курса.

КУРС “ДЕТСКАЯ ИНП ПСИХОТЕРАПИЯ”:

В основу положены наиболее эффективные модели ИНП. Разработанные системы позволяют успешно решать практически любые проблемы, с которыми сталкиваются родители, дети, их окружение.

К участию в программе приглашаются те, кто намеревается освоить навыки психологической помощи ребенку: родители, психологи, учителя, воспитатели.