Это 1 модуль программы
На семинарах будут рассмотрены общие вопросы и современные аспекты КПТ в детском и подростковом возрасте, а также будут представлены практические методы и приёмы использования поведенческой и когнитивной терапии при отдельных расстройствах у детей и подростков, в частности при тревожно-фобических расстройствах, обсессивно- компульсивном расстройстве, расстройствах пищевого поведения, депрессии, поведенческих нарушениях, ПТСР. Особое внимание будет уделено работе с родителями и отработке практических приёмов и техник работы с детьми и подростками во время семинаров.

Введение в когнитивно- поведенческую терапию детей и подростков

Особенности детской и подростковой психопатологии Психологические проблемы и психопатологические синдромы у детей и подростков.

Общий обзор методов психотерапии, используемых при работе с детьми и подростками. Место КПТ в психотерапии детей и подростков.

Исторический аспект применения КПТ в деском и подростковом возрасте.

Особенности использования КПТ в детском и подростковом возрасте.

Обзор методов и протоколов КПТ при различных расстройствах в детском подростковом возрасте.

Современные направления когнитивно-поведенческой психотерапии и отдельные аспекты их использование в детской и подростковой практике: диалектико-поведенческая психотерапия, майндфулнесс.

Поведенческая терапия в детской и подростковой практике

Теория и практика оперантного и социального научения в работе с детьми и подростками: прикладной поведенческий анализ (АВА), выработка правил и систем подкреплений, закрепление навыков. Работа с родителями.

Жетонная система. Основные принципы применения жетонной системы.

Работа с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.

Интерактивная терапия ребёнок-родитель.

Поведенческая терапия расстройств поведения в детском и подростковом возрасте.

Применение поведенческих техник в работе с неврозоподобными нарушениями – энурез, энкопрез.