Научить детей импровизировать? Не только на уроках, но и на сцене, в жизни? Это возможно! Марина Лымарь в доступной форме рассказывает об основах импровизации и перформанса, делится опытом становления детей на уроках «творцами«, соавторами.

1 урок (50 мин)

знакомство в творческой форме: пропевание имен, показ себя движением;
«звуковые рамки»: 1 этап – считывание смысловой информации;
«звуковые рамки» с развитием: 2 этап – развитие информации;
основы перформанса, работа с пространством и временем;
импровизация в паре, трио;
игра sounder и mover, импровизация со звуком;
импровизация со звуком в команде одновременно и последовательно, с продвижением в пространстве.

2 урок (1 час)

работа со скороговорками;
«поздравительный» перформанс для педагога;
беседа о знаниях;
командная постановка про «ежевику»;
секвенция скороговорок, работа над итоговой постановкой.

Лаборатория детского физического театра [Марина Лымарь]