Курс проводит: Филиппова Галина Григорьевна — доктор психологических наук, профессор. Основоположник отечественной психологии материнства и крупнейшей школы репродуктивной психологии в России. Руководитель секции перинатальной психологии РПО, ученый секретарь секции перинатальной психотерапии ОППЛ. Основатель и ректор ИППиПРС.

> 08/04/18 Родительская компетентность: что должны знать о ребенке и уметь делать родители

Что такое «родительская компетентность»: знания о развитии ребенка, понимание состояний ребенка, умение удовлетворять потребности ребенка, умение правильно взаимодействовать с ребенком
Потребности ребенка и как понять, что ему сейчас нужно
Мифы о детях и родителях: мама маму никто не может заменить, кормить как только закричит, ребенок не должен плакать и т.д.
Есть ли жизнь (родителей) после рождения (ребенка)?
Что такое «хорошая мама»?

> 6/05/18 Новорожденный: старт в жизнь

Период новорожденности в медицине и психологии
Чем новорожденный отличается от младенца
Как понять, что ему нужно
Как понять, хочет ли ребенок есть и спать?
Мама и папа в этот период: адаптация к новой жизни
Когда мама ребенку нужна, а когда мама ребенку не нужна
Советы по организации жизни семьи

> 20/05/18 Младенец: пока ходить не научился. Кризис 1 года

Развитие младенца: моторика, общение, внимание, интеллект, эмоции
Привязанность: роль мамы и других близких
Надо ли специально развивать (и тем более учить) младенца?
Что может делать с младенцем папа?
Кризис 1 года: доступ к Миру ограничен?
Ели маме надо работать – как лучше: дома или в офисе?
Бабушки и дедушки: между кем «конфликт поколений»?

> 03/06/18 Второй и третий год жизни: рождение личности. Кризис з лет

Развитие в раннем возрасте: моторика, общение, внимание, интеллект, эмоции
Нужны ли малышу сверстники и зачем?
Когда и как рождается личность?
Кризис 3 лет: Я – место моего имени! Эксперимент с «хотелкой»
Правила жизни: как помочь ребенку их освоить?
Приучение к труду: уже сейчас? Именно сейчас!
А теперь уже можно оставить ребенка с бабушкой?
Развивающие занятия дома и в детском центре: какие и зачем?

> 17/06/18 Дошкольное детство: игра – это вхождение во взрослую жизнь

Развитие дошкольника: моторика, общение, внимание, интеллект, эмоции
Вся наша жизнь – игра! Что такое детская игра и ее роль в развитии ребенка
Детский сад: зачем и когда?
Общение со сверстниками: когда уже могут играть вместе?
Правила жизни: что такое наказание и нужно ли оно ребенку?
Подготовка к школе: что важнее – читать и считать, или хотеть учиться?

> 01/07/18 Кризис 7 лет и школьные годы: почему наши дети не хотят взрослеть?

Развитие от 7 до 12: моторика, общение, внимание, интеллект, эмоции
Готовность к школе и адаптация к школе: как помочь ребенку
Когда и что ребенок должен делать самостоятельно?
Привилегии детства и достоинства взрослой жизни: зачем становиться взрослым?
Готовимся к следующему кризису: как сохранить доверие и контакт с ребенком, когда он становится подростком?
Кем я стану, когда вырасту? Сейчас самое время думать об этом

[МИП] Детская психология: основные этапы психического развития и кризисы детского возраста [Галина Филиппова]