Сенсомоторное развитие ребёнка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе.
Важнейшую роль в становлении речевой функции играет тесная взаимосвязь состояния речи и моторной (двигательной) сферы ребёнка. Чем лучше развита моторная сфера, тем менее уязвима его речь. Взаимосвязь общей и речевой моторики изучена и подтверждена исследованиями ученых (И.П. Павлов (1951); А.Р. Лурия (1973); А.А. Леонтьев (1999) и др.).
Формирование сложных движений происходит при участии речи. И наоборот, точное, динамичное выполнение упражнений для ног, туловища, рук, головы подготавливает совершенствование движений артикуляторных органов – губ, языка, нижней челюсти
Упражнения, которые представлены в сборнике Сенсорная коробочка комплексно воздействуют на растущий организм, дети получат тактильные, зрительные и слуховые ощущения, что развивает все органы чувств.
Альбом «Сенсорная коробочка»

Ай, та-ти
Водяная лилия
Дети играют
Курочки
Паровозик с игрушками
Рыбки-мочалки
Стаканчик
Тактильные дощечки
Труженицы пчёлки (вверх летят, вниз летят)
Цыпа – цыпа
Шарики воздушные

Сборник музыкально-коррекционных упражнений, ролевых игр, попевок, музыкально-ритмических упражнений и песенок.
В комплект входят:
— 11 песенок, плюсовки;
— 11 песенок, минусовки;
— Аннотация к каждой песенке. Описывает пользу/эффект от песни, а также процесс её использования и необходимые к ней материалы

[МузТерапевт] Альбом Сенсорная коробочка [Дина Степанчишина]