[Обучандр] Запуск речи у малышей [Александра Рикконен]
60₽
В рамках курса вы научитесь заниматься с ребенком так, чтобы его за уши было не оттащить. Узнаете как научить ребенка говорить первые звуки, слоги и слова.
Привлекает внимание то, чего еще не было в жизни ребенка
Давайте же облегчим ребенку работу и постараемся сделать наше занятие красочным, впечатляющим, заряженным. Мозги любят, когда на них воздействуют одновременно несколько приятных раздражителей: цвет, звук, запах.
Чуть больше рассказываем на видео.
Ошибки и мифы в логопедии
1
Нельзя просить ребенка «повтори-повтори»
Если он не произносит — он не может. Как только у него будет возможность и мотивация — он произнесет.
2
Миф: нужна зарядка для язычка
Да нет же. Ребенок не в состоянии делать гимнастику для язычка, мотивация быстро упадет. Ничего кроме отвращения от занятий не будет.
3
Миф: пассивный запас в 50 слов
Чтобы понять, что машинку можно назвать этим набором звуков, нужен предмет и его озвучивание. Если малыш никогда в жизни не видел его — он не сможет его назвать.
4
Речь на занятии должна быть дозированной
Кар-кар, чирик-чирик. Одна игра — один звук или слог. Ребенок не должен утонуть в потоке речи.
5
Не устраивайте жесткую дисциплину на занятии
Не жестите с ребенком. Наоборот, если ребенок немного испугался, или смеется — вы идеально провели занятие.
6
Нельзя заниматься после просмотра мультфильмов
Он не сможет сосредоточиться, не будет слушаться, а только капризничать ни с того ни с сего.
Программа курса
Привлекает внимание то, чего еще не было в жизни ребенка
Давайте же облегчим ребенку работу и постараемся сделать наше занятие красочным, впечатляющим, заряженным. Мозги любят, когда на них воздействуют одновременно несколько приятных раздражителей: цвет, звук, запах.
Чуть больше рассказываем на видео.
Ошибки и мифы в логопедии
1
Нельзя просить ребенка «повтори-повтори»
Если он не произносит — он не может. Как только у него будет возможность и мотивация — он произнесет.
2
Миф: нужна зарядка для язычка
Да нет же. Ребенок не в состоянии делать гимнастику для язычка, мотивация быстро упадет. Ничего кроме отвращения от занятий не будет.
3
Миф: пассивный запас в 50 слов
Чтобы понять, что машинку можно назвать этим набором звуков, нужен предмет и его озвучивание. Если малыш никогда в жизни не видел его — он не сможет его назвать.
4
Речь на занятии должна быть дозированной
Кар-кар, чирик-чирик. Одна игра — один звук или слог. Ребенок не должен утонуть в потоке речи.
5
Не устраивайте жесткую дисциплину на занятии
Не жестите с ребенком. Наоборот, если ребенок немного испугался, или смеется — вы идеально провели занятие.
6
Нельзя заниматься после просмотра мультфильмов
Он не сможет сосредоточиться, не будет слушаться, а только капризничать ни с того ни с сего.
Программа курса
: