Особенности преподавания народного/характерного танца для взрослых-любителей [Лариса Савина]
90₽
Народный танец для взрослых — как преподавать? Рассказывает Лариса Савина, в прошлом — солистка Новосибирского государственного театра оперы и балета (опыт 21 год), опыт работы со взрослыми в классическом и характерном танце — более 10 лет, преподаватель классического танца в Авторской школе балета Анны Жаровой, а также действующий педагог в Новосибирском хореографическом училище.
План лекции (обратите внимание это лекция):
1) О себе.
2) Возникновение взрослой группы.
3) Выстраивание отношений со взрослыми учениками.
4) Подход к обучению: нюансы, фишки.
5) Мотивация учеников.
6) Репертуар. Процесс работы над постановкой: подбор музыки, особенности.
7) Костюмы, обувь для выступления. Эстетика на сцене: «правильные» костюмы для взрослых. Как скрывать недостатки? Одежда на занятии.
8) Выступления. Когда выпускать первый раз новичков на сцену? Конкурсные постановки: особенности.
9) Построение урока:
— особенности выносливости взрослых.
— отличия от урока для детей. Хореографическая память.
— взаимозаменяемость в танце.
— упражнения у станка и на середине. Выбор народности.
— работа в зале без зеркала, смена линий.
— импровизация на уроке.
— как раскрепостить учеников?
— работа над ошибками: деление на группы.
10) Репертуар. Вопрос постановки номеров к тематическим праздникам (23 февраля, 8 марта и т.д.). Выбор музыкального материала.
Примеры постановок по народно-сценическому и классическому танцу
План лекции (обратите внимание это лекция):
1) О себе.
2) Возникновение взрослой группы.
3) Выстраивание отношений со взрослыми учениками.
4) Подход к обучению: нюансы, фишки.
5) Мотивация учеников.
6) Репертуар. Процесс работы над постановкой: подбор музыки, особенности.
7) Костюмы, обувь для выступления. Эстетика на сцене: «правильные» костюмы для взрослых. Как скрывать недостатки? Одежда на занятии.
8) Выступления. Когда выпускать первый раз новичков на сцену? Конкурсные постановки: особенности.
9) Построение урока:
— особенности выносливости взрослых.
— отличия от урока для детей. Хореографическая память.
— взаимозаменяемость в танце.
— упражнения у станка и на середине. Выбор народности.
— работа в зале без зеркала, смена линий.
— импровизация на уроке.
— как раскрепостить учеников?
— работа над ошибками: деление на группы.
10) Репертуар. Вопрос постановки номеров к тематическим праздникам (23 февраля, 8 марта и т.д.). Выбор музыкального материала.
Примеры постановок по народно-сценическому и классическому танцу
Продолжительность: 1 час 39 минут