28-29 апреля Семинар Онлайн, трансляция на YouTube и практические упражнения в zoom!
ЧТО У МАМЫ В ГОЛОВЕ, ТО У РЕБЁНКА В ТЕЛЕ.
Программа:

1. Психосоматика и соматопсихика

Мама как подмена психики ребенка — следствие этого
Основы здоровья ребенка
Конфликты ребенка: собственные конфликты (биологические/социальные), конфликты через раппорт с мамой, отзеркаливание мамы
Психология мамы = биология ребенка
Инверсия
Знание, внушение, информация, их роль в формировании убеждения
Роль старшего поколения (бабушки, дедушки) в формировании болезней

2. ПЕРИОД ДО ЗАЧАТИЯ И ПЕРИНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД

Период программирования
Нет меня — нет проблемы
Разговор с телом беременной
Физиологическое взаимодействие мамы и будущего ребенка
Как маме разделить свое тело и тело ребенка
Повседневные внушения от врачей и окружающих
Семейные стереотипы, семейные легенды
Эмоциональная стрессовая память в формировании наследственных болезней

3. ПЕРИОД ОТ РОЖДЕНИЯ ДО 3-Х ЛЕТ

Каналы детского восприятия родительского поведения
Убеждение, формируемые в раннем детстве
Решение — действия — результат
Ребенок как концентратор напряжения семейной системы
Отражение периода беременности на первом году жизни
Проявление внутренних конфликтов в виде “болезней” в первые годы жизни
Психика -производная от внешнего действия, мама как подмена психики
Основы научения ребенка: видел/слышал/чувствовал

4. ПЕРИОД ОТ 3-Х ЛЕТ И СТАРШЕ
ПРАКТИКА, ПРИМЕРЫ И ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

Формирование личных границ ребенка
Разделение заботы и опеки
Безопасная среда для здорового развития
Детские страхи(собственные страхи и отражение страхов мамы)
Нарушение естественных этапов развития ребенка
Социально внушенные болезни:грипп, простуда,( горло, насморк, и пр.) ветрянка, корь

Типичные проявления на примерах: ребенок не спит ночью, плохо ест, прыщи(лицо, губы, ягодицы, руки, спина), бородавки, миндалины, глаза, уши, тики, энурез, заикание, аллергия.

[PSY2.0] Что у мамы в голове, то у ребёнка в теле [Константин Кокорин]