Теоретические основы и практические приёмы формирования и коррекции почерка [Вероника Мазина]
65₽
Вероника Дмитриевна принесет инструменты для письма и подробно их покажет. Приготовьте ручки, карандаши, бумагу и тетради в клетку, чтобы выполнять упражнения вместе с ней: рисовать двумя руками, выполнять графические задания, писать в прописях.
Темы лекций и их программы
Лекция 1. «Причины трудностей овладения графическими навыками»
- Нейропсихологический подход диагностики трудностей письма (почерка).
- Приёмы диагностики графо-моторных трудностей. Практика с участниками курса.
- Пути коррекционного воздействия, разные стратегии при различных причинах.
- Подготовительные этапы обучения письму.
- Физические упражнения, направленные на:
— регуляцию мышечного тонуса,
— межполушарное взаимодействие,
— кинетический праксис (переключение),
— развитие выносливости мышц. - Подготовительные графические упражнения цветными карандашами. Практика с участниками курса.
Лекция 2. «Методы обучения чистописанию»
- Связь почерка с грамотностью.
- Условия формирования скорописи.
- Инструменты для письма. Обоснованность разных инструментов при коррекции графического навыка.
- Каллиграфические упражнения. Различными инструментами и в разных разлиновках. Практика с участниками курса.
- Письмо букв. Практика с участниками курса.
- Секреты коротких занятий по коррекции почерка.
Ведущая курса — Мазина Вероника Дмитриевна:
- Детский нейропсихолог
- Учитель-логопед высшей категории.
- Автор тетради для формирования почерка «Учусь писать красиво», настольной игры по преодолению трудностей овладения чтением и письмом и патента на специальную разлиновку для формирования и коррекции почерка.
- Детский нейропсихолог и логопед в научно-исследовательском объединении «Клиника биоакустической коррекции».
- Учитель-логопед в школьном логопункте ЦППМСП.
- Получила высшее образование по логопедии, дополнительная специализация по теории и методам нейропсихологической диагностики детей. Прошла курсы повышения квалификации по направлениям психологии и нейропсихологии в логопедии, коррекции нарушений речи и дисграфии.